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成都東軟學院吉林錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-08-07 08:14:38 高考升學網(wǎng)

一、成都東軟學院吉林高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年吉林高考理科類考生上成都東軟學院的最低錄取分數(shù)線需要415分,對應(yīng)的最低錄取位次為39490名,招生錄取人數(shù)為6人;

2、2021年吉林高考理科類考生上成都東軟學院的最低錄取分數(shù)線需要383分,對應(yīng)的最低錄取位次為41545名,招生錄取人數(shù)為4人;

3、2020年吉林高考理科類考生上成都東軟學院的最低錄取分數(shù)線需要412分,對應(yīng)的最低錄取位次為43721名,招生錄取人數(shù)為4人;

4、2022年吉林高考文科類考生上成都東軟學院的最低錄取分數(shù)線需要422分,對應(yīng)的最低錄取位次為14979名,招生錄取人數(shù)為4人;

5、2021年吉林高考文科類考生上成都東軟學院的最低錄取分數(shù)線需要429分,對應(yīng)的最低錄取位次為12786名,招生錄取人數(shù)為1人;

二、成都東軟學院在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年成都東軟學院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
吉林 2022 理科 本二A 6 415 39490 省教育廳
吉林 2022 文科 本二A 4 422 14979 省教育廳

2、2021年成都東軟學院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
吉林 2021 理科 本二A 4 383 41545 省教育廳
吉林 2021 文科 本二A 1 429 12786 省教育廳

3、2020年成都東軟學院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
吉林 2020 理科 本二A 4 412 43721 省教育廳
吉林 2020 文科 本二A 1 439 15395 省教育廳
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三、成都東軟學院2023年最新學校簡介

成都東軟學院是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立,由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校。2003年經(jīng)四川省人民政府批準,設(shè)立成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學院,開展高職專科教育;2003年學校被教育部確定為首批35所國家級示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院之一。2011年經(jīng)教育部批準升格為本科院校,更名為成都東軟學院,成為四川省第一所獨立設(shè)置的民辦普通本科高等學校;2015年通過新建本科院校學士學位評估;2016年成為四川省民辦教育協(xié)會會長單位;2021年順利通過普通高等學校本科教學工作合格評估,成為四川省第一所通過該項評估的民辦高校。學校位于世界自然文化遺產(chǎn)——都江堰青城山國家5A級景區(qū),占地面積52.85萬平方米,現(xiàn)有在校生13000余人。學校目前有28個本科專業(yè),含工學、文學、管理學、藝術(shù)學、醫(yī)學5大學科門類,專業(yè)涉及數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能醫(yī)學工程等,面向全國31個省(市、自治區(qū))招生,目前已獲批7門課程思政示范課,省級立項專業(yè)22個,其中包括四川省應(yīng)用型示范專業(yè)6項、四川省一流本科專業(yè)建設(shè)點6項。學校秉承“教育創(chuàng)造學生價值”的辦學理念,明確了服務(wù)IT行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應(yīng)用型辦學定位,實施TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式,已累計為社會培養(yǎng)了3萬余名畢業(yè)生。近三年累計1400余人次獲省級以上獎項,本科畢業(yè)生平均就業(yè)率達94.5%,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位、社會各界的廣泛認可。學校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,于2004年成立了大學生創(chuàng)業(yè)中心(Student Office & Venture Office,簡稱 SOVO),將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。面向未來,學校將全面貫徹落實黨和國家的教育方針,遵循高等教育規(guī)律,以立德樹人為根本任務(wù),強化內(nèi)涵建設(shè),突出辦學特色,不斷深化TOPCARES教育教學改革,積極發(fā)揚自強不息、勇于奉獻、敢于創(chuàng)新的精神,努力把學校建設(shè)成為一流應(yīng)用型大學。

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